|
|
說故事的體驗 欣賞過戲劇故事志工團精彩故事後，學員們也躍躍欲試，希望能學習說精彩好聽的故事，因此請陳慧美志工撥空指導學員說故事的技巧。學會技巧後，學員們開始分組挑選故事，並多次演練，終於在十二月於晨光時間，說故事給低年級學生聽，低年級小朋友們反應熱烈，還紛紛寫感謝卡給學員們，讓學員也充滿自信喔！
|
|
|
擔任闖關小關主的體驗 學期末到了，戲劇志工團為五年級的學生舉辦了戲劇闖關活動，為了讓學員們體驗，志工們也紛紛邀請學員到各關卡學習如何擔任關主，使學員們更了解一個成功的活動需要付出的時間及精力。
|
|
|
小小設計師的體驗：Logo設計及吉祥娃娃的設計 一個組織少不了象徵組織精神的Logo圖像，經過了一段時間的探索之後，研究小組的學員對於延平國小故事戲劇志工團，也有了更深入的了解。因此，在分析問卷之後，發現有些小朋友對於這個組織，還是不太了解。雖然這些小朋友知道每天都有志工媽媽來班級說故事，但是他們無法將志工媽媽與延平國小故事戲劇志工團做連結
。經過討論之後，我們認為如果設計一個Logo圖像，或是吉祥娃娃，或許更能增加大家對於這個組織的熟悉度。 |
|
|
小小記者的體驗 為了解志工團裡的各項工作及舉辦活動的技巧，還有延平國小師長、學生以及家長對志工團的看法，學員們擔任小小記者，帶著相機、錄音筆去訪問相關人員，並且將訪問的結果整理成訪問紀錄，讓大家更了解這個團體，也希望我們能將大家對志工團的感謝傳達給他們。
|
|
|
設計問卷、分發問卷、統計問卷、分析問卷的體驗活動 問卷調查也是研究的一種方法，為了更了解志工們的甘苦談，以及延平國小學童對志工的認識及看法，我們一起設計問卷，每個人負責發放問卷，最後一起統計問卷，並且利用Excel繪製圓形圖，來加以分析問卷調查的結果。分析的結果讓學員們了解志工的辛苦及無私奉獻的精神。 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
